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LEITURA DINÂMICA
Por que você lê devagar?
No início, você aprendeu a ler em voz alta. Este era o único meio de
seu professor poder dizer se você era (ou não) capaz de reconhecer símbolos
e pronuncia-los. Além do mais era reconfortante ouvir as palavras ao
mesmo tempo em que eram vistas. Quando aumentou sua prática de ler,
disseram então para não ler mais em voz alta. "Leia para si
mesmo", "deste modo você não perturbará os outros".
Esta necessidade de ouvir cada palavra a fim de entendê-la o restringia
você a uma velocidade de leitura, subordinada a rapidez da fala... não
na velocidade com que você vê as palavras.
Como você só pode ouvir uma palavra por vez, só consegue ler uma
palavra por vez. Se aprendesse a ler sem ouvir cada palavra em sua mente
vendo-a você leria com muito mais rapidez. Com que rapidez? COM A
RAPIDEZ QUE VOCÊ PENSA. O comentário mais constante sobre a leitura é
o já conhecido "não consigo concentrar-me enquanto leio. As
vezes, leio uma página inteira e não consigo me lembrar de ter visto
coisa alguma. Devia estar com a cabeça no mundo da lua".
Este comentário tão comum tem suas causas diretamente na leitura
lenta, por ser esta aborrecida. Pessoas que lêem rapidamente têm em
geral uma melhor concentração e compreensão, pois sua rapidez de
leitura acompanha sua velocidade de pensamento.
Uma vez que você aprende a ler somente com a visão, será capaz de ler
grupos de palavras, idéias completas a cada rápida olhada. Aqui vale
apenas lembrar que somente na leitura os seus olhos se limitam a um único
símbolo. Por exemplo: você olha para um quadro como um todo, não da
esquerda para a direita, não um pedaço por vez, a não ser que o
esteja analisando.
Omitir ou não omitir
Geralmente o leitor médio afirma que o leitor de Leitura Dinâmica está
omitindo palavras. O leitor lento faz referência aos cursos obsoletos
de leitura que ensinavam seus alunos a tornar-se "Exper." em
leitura superficial. "E por isto que você lê tão rápido",
ele afirma. "você omite a maioria das palavras".
O leitor lento tem razão no que se refere aos cursos antiquados de
leitura! Teste a compreensão do omissor mais eficiente; o melhor que
ele pode fazer -e ainda assim incertamente- é dar uma idéia vaga do
enredo da estória. Ele não consegue recordar detalhes, perde todo o
prazer da leitura. Ele perde-se irremediavelmente em material técnico,
como física, direito ou medicina.
Em Leitura Dinâmica você é ensinado a ver cada palavra da página:
porém lendo para captar o sentido, do contexto, não de cada palavra.
A velocidade é triplicada lendo três palavras de uma vez e não lendo
uma de cada três palavras.
Compreensão Rápida
A maioria das pessoas lê entre 100 e 350 palavras por minuto.
Triplicando este valores (a razão entre velocidade e compreensão sendo
medida por testes padronizados) o aluno possuiria uma escala de
velocidade de leitura maior e mais flexível experimentando ainda pela
primeira vez a sensação de compreensão rápida. É como assistir um
filme.
Um escritor precisa de muitas páginas para descrever toda a ação de
uma cena, já no filme esta cena dura apenas alguns minutos.
Simultaneamente estio sendo vistos pessoas, vestuário, mobília e está
sendo ouvido o diálogo. E isto que acontece quando você lê
rapidamente. As páginas são lidas a uma velocidade bem próxima dos
acontecimentos. Os alunos dizem que eles se sentem como se estivessem lá,
observando tudo acontecer.
Respostas às suas perguntas
Este é um curso corretivo?
não. Este curso é planeado para pessoas que conseguem ler um livro
comum sem "tropeçar" em palavras conhecidas.
Ler deste jeito não faz mal aos olhos?
Não. Leitores dinâmicos vêem mais palavras a cada movimento de olhos;
assim, seus olhos trabalham menos, ficando menos cansados.
Material técnico pode ser lido pelo método de Leitura Dinâmica?
Sim. Enfatizamos muito o material técnico pois muitos de nossos alunos
são sobrecarregados pela demanda sempre crescente de uma sociedade
científica.
O "Q.I." tem algo a ver com esta habilidade?
Não. Qualquer leitor comum pode tornar-se extremamente hábil em
Leitura Dinâmica. Pessoas de Q.I. elevado não alcançam
obrigatoriamente uma habilidade maior que as outras.
Pode-se conseguir boa compreensão?
Sim. Ao contrário do que se crê geralmente, provou-se por meio de
testes em milhares de nossos alunos que a compreensão aumenta
juntamente com a velocidade.
O Curso de formação em Leitura Dinâmica é difícil?
Não. Se o que você quer dizer é se é necessário um talento
especial; sim, se você for um aluno preguiçoso. O sucesso em Leitura
Dinâmica é diretamente proporcional ao tempo de prática.
Pondere sobre estes fatos
A cada segundo, as prensas das gráficas do mundo produzem 260 livros e
aparece um livro totalmente novo por minuto; mais de oito milhões de cópias
de 500.000 títulos são publicadas anualmente.
O conhecimento no mundo duplica a cada cinco anos, mas a habilidade
humana para absorver este conhecimento permanece constante.
Dos executivos que ganham 15.000 dólares; 8.000 dólares são pagos
para ler.
Para cada livro que um estudante universitário devia ler em 1950, o
estudante de hoje tem que ler 24.
Estudantes universitários lêem em média somente 50% da leitura
exigida e compreendem somente 50% a 55% dos que lêem.
30% a 50% dos estudantes universitários não chegam nem mesmo ao fim do
primeiro ano.
70% de todos os alunos secundaristas de todo mundo não chegam a
concluir o curso.
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